A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

A educação escolar é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento das crianças e para o progresso da sociedade. Ela permite que as crianças adquiram conhecimentos e habilidades importantes para serem cidadãos críticos e conscientes, capazes de contribuir para a sociedade de maneira positiva. Além disso, a educação escolar também é importante para o desenvolvimento intelectual, social e emocional das crianças, permitindo-lhes crescer e se desenvolver de maneira saudável.

Infelizmente, muitas crianças no mundo não têm acesso à educação escolar de qualidade. Isso pode ser devido à falta de recursos financeiros, infraestrutura inadequada ou discriminação baseada em gênero, raça ou orientação sexual. É importante que as sociedades tomem medidas para garantir que todas as crianças tenham acesso à educação escolar de qualidade, pois isso é essencial para construir uma sociedade justa e igualitária. 

Além disso, é importante que a educação escolar seja inclusiva e diversificada, para que as crianças tenham a oportunidade de desenvolver suas habilidades e interesses de acordo com suas necessidades individuais. Isso pode incluir uma variedade de programas e atividades extracurriculares, bem como o uso de metodologias de ensino inovadoras e adaptadas às necessidades dos estudantes. A educação escolar é a base para a construção de uma sociedade justa e inclusiva, e deve ser tratada como prioridade para garantir um futuro melhor para as próximas gerações.

(Autor desconhecido)

Ônibus da Quase-Noite

"Um dia triste,
um bom lugar pra ler um livro..."


O sol vai caindo melancolicamente, preparando-se para acordar no dia seguinte, iluminando mais um começo de semana.Ao lado da placa azul, espera o ônibus para adentrar o interior do estado litorâneo e poder recomeçar sua vida monótona de estudante.

A pele bronzeada agora dourava-se com os raios solares de quase-noite. Os olhos castanhos vigiavam o horizonte esperando o enorme meio de transporte. Em sua mente, uma trilha sonora se executa; no coração, a melancolia é bombeada pra todo o corpo.

E o ônibus da quase-noite vai, aos poucos, transformando-se de pontinho do horizonte ao longe, ao veículo indesejadamente real e perturbador.

Da poltrona, vê a paisagem transformar-se. Antes, vê a realização dos sonhos e a monotonia anestesiada naquele verde dourado.Depois tudo desaparece na escuridão e vê a rotina esperando-o, quando já desembarca do ônibus da quase-noite.

240906

LOSING MY RELIGION

Era 6h30 da manhã de sábado e eu já tava de pé, pronto e acordado (ou quase) pra trabalhar. Já nessa hora, uma chuva forte passou rápida por onde eu morava. De uma janela eu só via uma paisagem quase apagada pela chuva e, da outra, diametralmente oposta à primeira, o sol que ainda brilhava entre nuvens.

           

Às 7h eu tava na parada, esperando o ônibus. Meio com sono, eu me lembrava de todas as besteiras que eu tinha feito e dito no dia anterior e como isso me deixou mal, cansado e com vontade de voltar pra casa e voltar a dormir naquela manhã acinzentada. Foi aí que de um estalo, no meu sono R.E.M. eu sentia que ia perdendo minha religião.

Buyssens disse uma vez que um índice, um signo natural, segundo ele, não comunica nada, embora tenha significação e possa ser interpretado do mesmo modo. Parando pra pensar um pedaço, liguei à falta de comunicação da naturalidade do signo à falta de um emissor, alguém que tivesse a intenção de comunicar algo, de emitir qualquer partícula material (ou não) dotada de significação: um significante e um significado (lembrei de uma amiga agora...). Eis então que ses e pontos de interrogações inundaram minha mente. E se deus fosse realmente personificado? E se Deus usasse como língua a semiótica e todos os seus índices? E se deus, o porquê dos Por quês sem resposta, fosse, na verdade, Deus? Pensando assim, a chuva forte e rápida seria um índice de que toda dor nascida das besteiras do dia anterior logo e rapidamente passaria. Nessa divagação, eu já tava no ônibus, olhando pela janela o sol numa brecha entre (poucas) árvores, prédios e (muitas) nuvens que tentava (e conseguia) brilhar. Índice? E se? E SE?...

Mas aí o céu resolveu cair de uma vez. Cheguei encharcado no trabalho pra descobrir que só trabalharia à tarde, fruto de um engano meu.

That’s was just a dream

               ... just a dream

               ... just a dream

                        …dream?

(LOSING  MY  RELIGION,  R.E.M.)

P.S: a última interrogação não existe na música.

120211

In English

Olá, pessoal! Depois do susto de alguns (perdão), eis uma novidade: uma poema em inglês. Espero que gostem e, em breve, talvez, eu poste uma tadução ou algo do gênero.

Abraços

 

MESS

Words and Feelings

(By the way, how much?)

I gave to you

Always messing

Hating

Never translating

What each other was trying

to say

And I was riding

And riding

And riding

(or just trying)

On them

In this grid

I got lost

(But, who said it was bad?)

Your name,

Word and feeling,

Was the only certainty

(Was it?)

Finally, sigh:

Poetry and Passion

Two words,

Same thing,

Different places,

A only and confusing heart

(That’s it?)

29.01.11

POESIA

E a Poesia?

Você não soube?

O quê?

Morreu.

Não diga!

Overdose.

Vixi!

De amor.

PUTZ!!!

Amor muito, sabe?

Imagino...

Muita rima;

Muita metáfora;

Puro sentimento;

Não sobrou Poesia pra contar a história.

Uma pena, uma pena.

E agora?

(             )

13.01.11

Quadrinha nº 2

SONÍFERO

Ah, pequenina, quando tu estás perto,

minha vida se torna sonho,

sonho do qual não desperto

por ser tu, pequenina, sonífero risonho.

100507

Quadrinha nº 1

RARIDADE

Felicidade plena, pequenina,

é algo raro de se sentir;

Essa raridade se elimina

quando estou perto de ti...

070507